谷蕑郑学功点点头说：“我知道这个情况柳安有些山区的确是非常苦。”

高凡继续说：“我这个同学努力考出来进了北大选择了化学系你知道他为什么要先化学系吗？”

“我怎么能猜得着？”

“他想研究一种技术直接把二氧化碳转化为淀粉。他说如果咱们国家有了这样的技术大家就再也不会挨饿了。”

“把二氧化碳直接转化为淀粉？这个难度太大了。我们过去也有专家提出过这样的设想但大家都觉得不太现实。不过你那个同学有这样的雄心壮志这是一件好事值得鼓励。”郑学功评价道。

高凡耸耸肩膀说道：“正如您所说这个项目的难度太大了。我估计至少10年内咱们国家不可能在这个项目上投入资金您觉得呢？”

“10年是一个比较乐观的估计了我觉得20年内咱们也不一定有多余的资金来开展这个项目。”郑学功说。

相比高凡郑学功对于国家的科研资金使用情况有着更深的了解他认为二氧化碳合成淀粉这样的项目在未来一个相当长的时间内都是不可能被列为重点课题的。

如果仅仅是投入少量的资金小打小闹对于这样的项目来说又实在是索然无味。

“所以我那个同学动了想出国的念头。”高凡说。

“他想到国外去研究这个课题？”郑学功听明白了。

高凡点点头：“是的不过我把他劝住了。”

“为什么？”

“因为我跟他说他如果到国外去研究这个项目那么未来的成果将不会属于中国人而是会属于国外的大企业。届时这些大企业会用这项技术来赚走中国人的钱。至于他想帮助的那些山区里的人根本无法从这个项目中获得好处。”

“你说得很对。”郑学功说旋即他便明白了高凡跟自己讲这个故事的原因“你是说我们的一些科技工作者是因为国内无法给他们提供科研条件才不得不出国去的？”

“是的这样的人并不在少数。”高凡说。

“有一些道理。”郑学功说“可是这和你不想读书有什么关系？”

高凡苦笑道：“郑主任你为什么一定要给我贴一个不想读书的标签呢？我要读书也并不一定要坐在课堂上读吧？在实践中学以致用难道不是一种读书的方法吗？

“我想改变一下目前高校里的科研模式尝试一条产学研相结合的道路。我把在学校学到的知识用于企业生产实践赚到钱之后再投入到学校的科研中去。

“这样学校里的学者就能够获得源源不断的资金支持能够开展各种科研活动。而他们的科研成果又可以返回企业让企业赚到更多的钱。”

“产学研相结合？有意思。”郑学功微笑道。

聪明人之间的谈话是不用太多解释的。高凡说出自己的思路郑学功马上就悟出了其中的妙处也不禁为这个半大孩子叫好了。

“所以我想承包厂里的劳动服务公司就是出于这个目的。郑主任觉得这个动机合理吗？”高凡总结性地问道。