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第三十七章 选课的讲究

“是。”华尚点头。

周围的人,无论是家长还是学生,都惊呆了。荣威对自己的侄子正颜厉色,对一个外人,还是和自己侄子约架的学生,却关怀备至。这个华尚,背景居然如此深厚,简直深不可测!

“师叔还有课,不能陪你进校了,别把刚入校的身体测试看得太重,你未来的成长才是最重要的,选课才是重头戏。”荣威凑到华尚身边,用别人听不到的低语轻声说。

“好的。”华尚心中一阵温暖,一入师门都是师恩。师叔和师父对自己都这么好。

荣威说完话,趁着一旁的家长和学生没有回过味来,快步走远。他要是再晚点,估计就要被家长和学生围得水泄不通。也许在学生眼里,荣威只是前剑道冠军,国家队总教练,但是在家长们眼里,荣威可是环球武会剑道五连冠的霸主。他夺冠的时代,正是他们的青年时代,也是最容易崇拜英雄的年代。荣威就是他们眼中的英雄,不要个签名也要合个影呀。

荣威消失之后,华尚身边的古先生才终于如梦初醒,连连跺脚:“哎呀,我这个脑子,忘了和荣指导要签名了。”

“爸——,别这么大声。”古贝感到极度尴尬。老爸这年纪还当追星族,跌份呀,他还想和华尚交朋友呢!他抛下老爸,追上华尚,迎着周围学生震惊的目光走到华尚身边:“尚哥,一起进校吧,听说咱们一进门就要身体测试,排一起多个关照。”

“行啊!”华尚从武校学习生活指南中知道,这个身体测试就是力量,耐力,内力,神经反射,智力,应变,身体灵敏度,空间想象力等一系列身体指标的测试。这个最终都会归入华国武者大数据,作为武校体系因材施教的参考。

武校体系从一年级开始,就是选课制。武校的课程按照难易和热门程度划分等级,S类课程由五阶武者教授,每一门课最多收20个学生。授课武者都和荣威一样,有着自己光辉的履历,丰富的实战经验,以及渊博的文理工科知识。面对低年级教授的S类课程往往是综合性课程,既有武者专精的知识,也有文理工科的关键知识讲习,可以为学生打下作为武者的扎实基础。

可以说,S类课程为学生攀登武道金字塔的顶峰提供了一架电梯。所以,无论学生的背景如何,他们必须拥有超凡的体测成绩才有选课的可能性。

A类课程也极受广大学生关注和欢迎。这类课程普遍由四阶武者担任,偶尔也有有才华的三阶武者任教。选择这类课程的新生往往对于自己的武道有了一定的规划。因为这类课程绝大多数是专精类课程,专门针对特种武者职业。比如枪师,飞器师,拳师,剑师,跳荡师,青宵师,音师等等。

选择这类课程,武者的未来道路早早确定,他们按部就班学习,也能成长得极好。难点在于,他们必须早早定下自己的未来目标,如果他们学到中途发现自己不适合,想要转职,那之前的一切就白学了。A类课程,也需要极强的体测成绩。

B类课程属于绝大多数学生首选。三阶武者讲习是这类课程的主力。综合性和专精系都有,许多学生两者都选,随时可以切换,适合全部学生。唯一头疼的,就是选课的学生需要体测达标。

C类课程属于学生基础课程。这学期选不到S,A,B类课程的学生,去学C类可以作为补充。C类是大课,教授者随时变换,SAB类教授有时间有心情,会在C类大课开讲。其他时候,都是普通武者和教师担任,涵盖文理工科和武者综合性知识。

综合来讲,S类课程和A类课程的学生,在武校生态系统中,属于强者。他们要不就是天资绝顶,要不就是出身世家,对于未来有明确规划。人们称他们为电梯生。因为坐着电梯就能到武道巅峰。

在几乎所有学生眼中,这入门第一波测试,决定了他们选课的资格,也就决定了大家在武校生态系统中的地位。是站在食物链巅峰傲视群雄,还是做食物链最底端的小虾米,苟延残喘。进了校门,每个学生都紧张得脸色苍白,额头上冒虚汗,手指头打哆嗦,比高考紧张多了。

但是,华尚对于体测却处之泰然。他已经把自己的武者升级体系规划得好好的。首先,未来他肯定做剑武者,毫无疑问。一年级的S类课程在他看来,浪费时间,不用选。其次,他肯定先要死磕内力,供养新灵根,A类专精课程,哪怕是剑道专精也不能选,太耗精力。连A类和S类都不选,B类作为低一级的AS类课程,更不用选了。他只会选择C类课程。

所以,体测成绩好坏,对他压根不重要。开学第一天,华尚很轻松。

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